تأملات اخلاقی

تأملات اخلاقی

تدوین چارچوب اخلاقی فعالیت حرفه ای روان شناسان و مشاوران ایرانی در فضای مجازی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
2 دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
3 دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره مدرسه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران. ایران.
10.30470/er.2026.2076674.1489
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تدوین چارچوب اخلاقی بومی برای فعالیت حرفه‌ای روان‌شناسان و مشاوران ایرانی در فضای مجازی انجام شد. این مطالعه با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل مضمون مبتنی بر مدل براون و کلارک اجرا گردید. مشارکت‌کنندگان شامل ۱۳ نفر از متخصصان و کنشگران باسابقه حوزه روان‌شناسی و مشاوره در ایران بودند که با روش نمونه‌گیری هدفمند و سپس گلوله‌برفی انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته عمیق جمع‌آوری و فرآیند نمونه‌گیری تا دستیابی به اشباع نظری ادامه یافت. تحلیل داده‌ها منجر به شناسایی 7 مضمون اصلی و 25 مضمون فرعی شد. مضامین اصلی عبارتند از: نارسایی‌های نظام‌نامه اخلاقی و نظارتی، چالش‌های حریم خصوصی و امنیت داده‌ها، کم‌رنگی و نقض مرزهای حرفه‌ای، ابهام در هویت و نقش حرفه‌ای، تضاد با اصول اخلاقی پایه، ملاحظات و الزامات فنی و مهارتی، موانع اجرایی و راهکارهای پیشنهادی. مضمون هسته‌ای پژوهش «ضرورت تحول پارادایمی از اخلاق حضوری به اخلاق زیست‌بوم دیجیتال» تعیین شد. در پاسخ به چالش‌های شناسایی‌شده، مجموعه‌ای از کدهای اخلاقی کاربردی در قالب پنج محور اصلی شامل صلاحیت و شفافیت، رازداری و امنیت داده‌ها، حفظ مرزهای حرفه‌ای، تولید محتوا، و مداخلات در شرایط خاص استخراج گردید. یافته‌ها بر لزوم تدوین و اجرای چارچوب‌های اخلاقی بومی متناسب با بافت فرهنگی-حقوقی ایران تأکید می‌کنند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

بادامچی، سپیده؛ فرید، ابوالفضل؛ علیلو، اکبر. (1404). «واکاوی عوامل مؤثر بر اخلاق حرفه‌ای براساس تجارب زیسته مشاوران مدارس». تأملات اخلاقی. پاییز. سال ششم، شماره سوم، صص 139-180.
پناهی، علی‌احمد. (1398). «بایدهای اخلاقی سه‌گانه در فرایند مشاوره از چشم‌انداز آموزه‌های اسلامی و دانش روان‌شناسی». پژوهشنامه روان‌شناسی اسلامی. زمستان. سال پنجم، شماره یازدهم، صص 101-116.
سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران. (1404). «اطلاعیه معاونت نظارت حرفه‌ای درباره فعالیت روان‌شناسان و مشاوران در فضای مجازی». تاریخ دستیابی 29 بهمن 1404 از سایت:   https://pcoiran.ir/news/post/1323 
کیانی، اردشیر؛ نوابی‌نژاد، شکوه؛ احمدی، خدابخش؛ انیسی، جعفر. (1393). «ساخت و اعتبار‌یابی مقیاس اخلاق حرفه‌ای مشاوران و روان‌شناسان». پژوهش‌های مشاوره. بهار.  سال سیزدهم، شماره چهل و نهم، صص 103-127.
لطفی گسکریی، بهروز؛ چهکندی، فاطمه. (1404). «بررسی اخلاق حرفه‌ای آموزشگری و مصادیق نقض آن از نظر متخصصان آموزشی». تأملات اخلاقی. بهار.  سال ششم، شماره یکم، صص ۱۴۳-171.
نوابی‌نژاد، شکوه. (1390). اصول اخلاقی و ارزش‌های فرهنگی در مشاوره. تهران: انتشارات رضایی، چاپ نخست.
Bapat, C., & Jog, S. (2025). “Data-Driven Ethical Guidelines for Digitized Mental Health Services: Principal Components Analysis”. Frontiers In Human Dynamics, 7, Article 1549325. https://doi.org/10.3389/fhumd.2025.1549325
Braun, V., & Clarke, V. (2006). “Using Thematic Analysis in Psychology”. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Chen, P. V., Helm, A., Caloudas, S. G., Ecker, A., Day, G., Hogan, J., & Lindsay, J. (2022). “Evidence Of Phone Vs. Video-Conferencing for Mental Health Treatments: A Review of The Literature”. Current Psychiatry Reports, 24(10), 529-539. https://doi.org/10.1007/s11920-022-01359-8
Di Carlo, F., Sociali, A., Picutti, E., Pettorruso, M., Vellante, F., Verrastro, V., & Di Giannantonio, M. (2021). “Telepsychiatry And Other Cutting-Edge Technologies In COVID-19 Pandemic: Bridging the Distance in Mental Health Assistance”. International Journal of Clinical Practice, 75(1), Article e13716. https://doi.org/10.1111/ijcp.13716
Du Preez, E., Van Kessel, K., & Webb, X. (2024). “A Systematic Review of the Ethical Considerations Of Delivering Video-Based Therapy”. Psychotherapy & Counselling Journal of Australia. https://doi.org/10.59158/001c.115608
Holloway, I., & Todres, L. (2003). “The Status of Method: Flexibility, Consistency and Coherence”. Qualitative Research, 3(3), 345-357. https://doi.org/10.1177/1468794103033004
Kalantari, M., Kamali, M., Joolaee, S., Rassafiani, M., & Shafarodi, N. (2015). “Perception Of Professional Ethics by Iranian Occupational Therapists Working with Children”. Journal Of Medical Ethics and History of Medicine, 8, Article 8. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27354897
Kim, S. S., Darwish, S., Lee, S. A., Sprague, C., & Demarco, R. F. (2018). “A Randomized Controlled Pilot Trial Of A Smoking Cessation Intervention for US Women Living With HIV: Telephone-Based Video Call Vs. Voice Call”. International Journal of Women’s Health, 10, 545-555. https://doi.org/10.2147/IJWH.S172669
Leroy, T., Top, D. N., Jr., Bailey, R. J., Bartholomew, C., Toomey, J., Baker, T., Schwalbe, J., & Jensen, K. D. (2025). “Accessing Care: Qualitative Analysis of Counseling Center Therapists’ Experiences of Transitioning to Telehealth”. Cogent Mental Health, 4(1), Article 2470126. https://doi.org/10.1080/28324765.2025.2470126
Liu, J., & Gao, L. (2021). “Analysis Of Topics and Characteristics of User Reviews on Different Online Psychological Counseling Methods”. International Journal of Medical Informatics, 147, Article 104367. https://doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2020.104367
Mahmoudi, S., Mazidi Sharafabadi, A. M., & Islami, H. (2023). “Modeling Social Harms of Adolescents in Virtual Social Networks”. Iranian Evolutionary Educational Psychology, 5(1), 182-191. https://doi.org/10.52547/ieepj.5.1.82
Manikappa, S. K., Shetty, K. V., Ashalatha, K., Bamney, U., & Sachetha, G. M. (2024). “Tele-Counseling Services For COVID-19 Patients: Experiences from a State Mental Health Institute In South India”. Journal Of Education and Health Promotion, 13(1), Article e505. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_292_23
Moudatsou, M., Stavropoulou, A., Rovithis, M., & Koukouli, S. (2024). “Evaluation of Online Counseling Through the Working Experiences of Mental Health Therapists Amidst The COVID-19 Pandemic”. Healthcare, 12(4), Article 495. https://doi.org/10.3390/healthcare12040495
Nazari, E., & Saed, O. (2021). “Professional Code of Ethics of Psychologists in Iran, Netherlands and Switzerland: A Comparative Study”. Journal of Psychology Studies, 18(2), 95-110. https://doi.org/10.22037/mej.v14i45.30755
Paul, C. L., Boyes, A. W., O’Brien, L., Baker, A. L., Henskens, F. A., Roos, I., & Barker, D. (2016). “Protocol For a Randomized Controlled Trial of Proactive Web-Based Versus Telephone-Based Information and Support: Can Electronic Platforms Deliver Effective Care for Lung Cancer Patients?”. JMIR Research Protocols, 5(4), Article e202. https://doi.org/10.2196/resprot.6248
Srijundaree, P., Yurayat, P., & Nipanan, P. (2024). “Factors Influencing Acceptance and Use of Online Counseling Technology Among Thai Psychologists and Mental Health Counsellors”. Islamic Guidance and Counseling Journal, 7(1), 1-20. https://doi.org/10.25217/0020247451200
Stoll, J., Müller, J. A., & Trachsel, M. (2020). “Ethical Issues in Online Psychotherapy: A Narrative Review”. Frontiers In Psychiatry, 11, Article 993. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00993
Tangco-Siason, A., & Paulino, R. S. (2025). “Interpretative Phenomenological Analysis of Guidance Advocates’ Online Counseling Experiences”. Frontiers In Education, 9, Article 1475262. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1475262
Willig, C. (2013). Introducing Qualitative Research in Psychology. Maidenhead: Open University Press/McGraw-Hill Education.
دوره 7، شماره 2 - شماره پیاپی 26
تابستان 1405
صفحه 121-143

  • تاریخ دریافت 13 آبان 1404
  • تاریخ بازنگری 19 اردیبهشت 1405
  • تاریخ پذیرش 22 اردیبهشت 1405